Овчарка Рой. Овчарка Рой и девятый "В" - Йорма Курвинен
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
— И разговор наверняка будет удачным, — заверил Лауронен.
Йони улыбнулся:
— Чего только нам не удавалось!
Лауронен широко улыбнулся, сделал, прихрамывая, два шага назад и толкнул их обоих кулаками в плечи.
Затем он ушел, и они вдвоем отправились домой. Полубегом, так, для тренировки. Собака следовала за ними.
Примечания
1
Как поживает мисс Куокканен? (англ.)
2
Он (англ.).
3
Она (англ.).
4
Яксю (фин.) — вспыльчивый, строптивый.
5
В финских школах принята десятибалльная система отметок. Высшая отметка — 10 баллов, низшая — 4 (может, конечно, быть и ниже, но с четырех начинается «неудовлетворительно»).
6
1Эйно Лёйно (1878–1926) — известный финский писатель, переводчик и литературный критик.
7
Согласно библейской легенде, Давид — юноша-пастух, победивший великана Голиафа.
8
Иначе — Аландские острова (шведск.).
9
В Финляндии широко принято обращение на «ты». Оно сохраняется и в школе.
10
В Финляндии существует обязательное девятилетнее образование. Низшая ступень — первые три класса, средняя — 4-6-е классы, высшая — 7-9-е. Далее выпускники школ поступают на работу или в течение трех лет учатся в гимназии, после чего сдают абитуриентские экзамены.
11
«Ловииса-два» — одна из двух атомных электростанций, построенных в Финляндии с помощью Советского Союза.
12
В финских школах принята десятибалльная система отметок. Высшая отметка — 10 баллов, низшая — 4 (может, конечно, быть и ниже, но с четырех начинается «неудовлетворительно»).
13
Конфирмационная школа — так называют группы юношей и девушек, которых священник наставляет в вере и готовит к первому причащению, после чего они уже считаются взрослыми.
14
Алькатрас — остров в заливе Сан-Франциско, где находится каторжная тюрьма.
15
Имеется в виду широко проходившая в Финляндии дискуссия о школьном самоуправлении, об участии школьников в решении внутришкольных дел.
16
В так называемой старой народной школе преподавалось гораздо меньше дисциплин, чем в современной.
17
Известный финский спортсмен.
